动动乐教玩具

产品编码：HSK01039

主体材质：ABS工程塑料、PP材质、PVC材质

主要配件：大连接器（ø304mm*120mm）；268连接管（ø50mm*268mm）；454连接管（ø50mm*454mm）；717连接管（ø50mm*717mm）

应用场景：适用于40平米幼儿园教室。

产品描述：万能工坊以万能工匠积木教育思维为设计理念，采用了自主研发的万能工匠圆积木为载体，以服务为导向，以幼儿为主体，以创新性环境资源为核心，集项目教学法、系统课程体系、完善产品体系等为一体，以培养活力幼儿为目标，研发出贝玛独有的科学建构教室。

产品内容：创造力游戏套装、中号环创风车、屋顶货架、货架-F33等。

产品特点：

    1.皮亚杰提出“幼儿的智慧源于材料”，幼儿是在对材料的操作过程中建构知识的。万能工坊为幼儿提供圆积木，从《几何原本》中获取灵感，将几何之点、线、面相互融合，用现代科学方式构建出符合现代幼儿认知，融合美学、数学、科学、工程于一体的多元积木系统，其是STEAM教育理念践行的最好载体。

    2.《幼儿园教育指导纲要（试行）》中指出环境的独特教育价值：“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展”。万能工坊为园所和幼儿提供创新性环境资源，主要包括蕴含教育理念的墙面环创图、丰富多样环创小摆件以及安全舒服的幼儿防护套装，为所有幼儿提供一个轻松、愉快的环境氛围，从而能够自由探索和自由建构。

    3..万能工坊以《3—6岁幼儿学习与发展指南》为依据，按照幼儿年龄特征，分小、中、大三本书，每本书分为上、下两册，每一册16个课时，科学规范课程设置，既有利于提升幼儿建构水平，又能够培养幼儿的创新能力。

  4.万能工坊采用贝玛独有的项目教学法，其有四个基本要素，分别为距离、幼儿的主动性、教师的主动性、亲近，以菱形形式呈现。幼儿的主动性与教师主动性呈水平方向，互相影响。在建构活动开展过程中，当幼儿采取主动时，教师就退到幕后；如果幼儿主动性不高，教师需要采取主动、支持，以增加幼儿主动性。

  5.丰富低结构材料，有利于幼儿了解各种建构材料的性质，学习空间关系的知识，理解整体与部分的概念；同时也促进了幼儿感知觉、思维的发展，提高对建构造型的审美能力，培养幼儿的耐心协作、互助、坚持等良好的学习品质和行为品质。